亚洲淫视频,野战露脸在线视频国产,成人精品一区久久久久,伊人婷婷,午夜精品免费,狠狠色婷婷丁香综合久久韩国,视频一区二区不卡

文/宋婷婷

今年8月7日，第七屆iSTART兒童藝術節(jié)開幕，女孩溪子根據(jù)自己多年被校園欺凌的經(jīng)歷和結合當前校園欺凌現(xiàn)狀設計的《轉校生的抉擇》獲得了More One Go特別關注獎，并于8月27日晚舉行線上頒獎典禮。而“女子將10年校園欺凌經(jīng)歷做成桌游”這個話題，也登上了微博熱搜榜。（中新社微信公眾號）

溪子用桌游的方式把校園欺凌再一次推到大眾的視野之中，而我們校園欺凌的關注不能僅僅停留在知曉的層面，還要積極尋找方法去解決它。筆者認為，校園欺凌較為普遍、對學生危害較大，而解決校園欺凌最基礎的方法是學校與家庭對校園欺凌進行合力抵制，為學生營造一個健康的成長環(huán)境。

任海濤在《“校園欺凌”的概念界定及其法律責任》一文中，將校園欺凌描述為“在幼兒園、中小學及其合理輻射區(qū)域內(nèi)發(fā)生的教師或者學生針對學生的持續(xù)性的心理性或者物理性攻擊行為，這些行為會使受害者感受到精神上的痛苦?！蓖ㄟ^這句話可以推論出抵制校園欺凌的必要性，首先，校園欺凌發(fā)生在中學及以下的校園當中，在這些校園中就讀的學生大多還處于未成年的階段，三觀尚未完全形成，遇到欺凌也不一定知道最有效的應對方式是什么；其次，受欺凌者為學生，相對于教師與學生的欺凌，處于一種較劣勢的地位，且同學關系與師生關系的“限制”使得欺凌發(fā)生后，學生“逃離”欺凌較為困難；最后，欺凌對于學生來講是較為持續(xù)性的行為，長期在心理或身體上受到不平等待遇會扭曲受欺凌者的成長軌跡。除此之外，“據(jù)聯(lián)合國兒童基金會2018年發(fā)布的報告顯示，欺凌是校園內(nèi)最常見的暴力形式之一，而在全世界13至15歲的學生中，略多于三分之一的人曾遭受過欺凌”。綜上所述，校園欺凌發(fā)生范圍較為廣泛，嚴重影響學生身心發(fā)展，只有加以抵制，才能還學生一個健康、陽光的成長環(huán)境。

家庭和學校是學生在成長過程中直接接觸最多的場所，在學生的成長過程中有著不可替代的作用，因此，校園欺凌的抵制應該從家庭與學校的共同合作開始。

家庭作為學生社會化最初的場所，對學生的性格、心理有著極大地影響，在抵制校園欺凌的過程中，欺凌行為的預防、欺凌行為發(fā)生后的解決，都需要來自家庭的規(guī)制與支持。在欺凌行為未發(fā)生時，家長應該與學生、教師保持較為有效的溝通，密切關注學生的身心發(fā)展狀況，對學生的思想進行正確的引導。在欺凌行為發(fā)生后，對于欺凌者家長來說，一方面，應該明晰在校園中欺凌他人是完全不正確的，并且長期處于欺凌者的“角色”容易讓學生形成“暴力可以解決一切”的錯誤觀念；另一方面，應該反思在家庭教育當中，是否對孩子過于放縱與溺愛，同時要對學生進行及時的教育。對于被欺凌者家長來說，一方面，要在日常學習生活當中更加關注學生的心理活動，多與學生進行溝通，表達對學生的支持，增強其應對相關情況的自信心；另一方面，也要鼓勵其積極面對校園生活，多與老師、學生溝通。

學校是教書育人的場所，同時也是校園欺凌集中發(fā)生的場所，學校在抵制校園欺凌、維護學生健康學習環(huán)境方面有著不可推卸的責任。在平常的教育教學過程當中，學校應適當開展抵制校園欺凌相關的主題班會、主題活動，讓學生能夠明辨校園欺凌是什么、知道遇到校園欺凌時正確的處理方式是什么，同時也要在這些活動中培養(yǎng)學生的同情心、幫助學生更好地融入集體；在校園欺凌發(fā)生之后，學校及教師應有正確處理欺凌事件的態(tài)度，及時將欺凌事件告知家長，不能一昧地壓制事件而不正面處理，此外，學校還應當設立心理輔導場所，注重對欺凌者與受欺凌者的正確引導。

校園是學生成長的重要場所，學生在校園里汲取知識，不斷進行社會化，而校園欺凌則會嚴重扭曲學生的身心發(fā)展。家庭與學校應該聯(lián)起手來，采取相應的措施，共同對校園欺凌進行抵制，為學生營造一個陽光的校園環(huán)境，促進學生的健康發(fā)展。

作者：宋婷婷

責編：陶妞

來源：岳塘新聞網(wǎng)